«Ճանաչողական սրահը» հրապարակում է զննարկիչում աշխատող վեց անվճար վարժություն՝ հակադարձ հաշվարկ, գույնն ընդդեմ բառի, Շուլտեի աղյուսակ, Go / No-Go, տարածական հաջորդականություն և կանոնի փոխարկում։ Հաշիվ կամ բաժանորդագրություն պետք չէ։ Կայքը հայտնում է, որ մոտեցումների քանակը, ժամանակն ու խաղային ցուցանիշները պահվում են միայն զննարկիչի հիշողությունում և կարող են ջնջվել օգտվողի կողմից․ արդյունքները չեն փոխանցվում վերլուծական համակարգին։ Հաստատված փուլը հրապարակված բազմալեզու նախագիծն է՝ վեց աշխատող մարզիչով, արդյունքների մատյանով, մեթոդաբանությամբ և մեկնաբանման բացատրություններով։ Վարժությունները նախատեսված են կարճ մոտեցման համար և թույլ են տալիս համեմատել միայն նույն առաջադրանքի սեփական կատարումը նման պայմաններում։ Գործնական օգուտը մտավոր տաքացման և սեփական տեմպին ու ճշտությանը հետևելու հասկանալի ձևաչափ տալն է՝ առանց վարկանիշների։ Ցուցանիշը նկարագրում է կոնկրետ խաղային առաջադրանքը, ոչ թե ինտելեկտը կամ առողջությունը։ Վարժության մեջ առաջընթացը չի ապացուցում փոխանցում ուսմանը, աշխատանքին կամ առօրյային։ Նախագիծը չի ախտորոշում խանգարումներ, չի բուժում սթրեսը և չի խոստանում դեմենցիայի կանխարգելում։ Օպտիմալ հաճախականությունն ու երկարաժամկետ ազդեցությունը մնում են առանձին հետազոտության վարկածներ։
Նախագծի ակնարկ
«Ճանաչողական սրահ»․ վեց վարժություն՝ առանց հաշվի և արդյունքների փոխանցման
«Ճանաչողական սրահը» հրապարակում է զննարկիչում աշխատող վեց անվճար վարժություն՝ հակադարձ հաշվարկ, գույնն ընդդեմ բառի, Շուլտեի աղյուսակ, Go / No-Go, տարածական հաջորդականություն և կանոնի փոխարկում։ Հաշիվ կամ բաժանորդագրություն պետք չէ։ Կայքը հայտնում է, որ մոտեցումների քանակը, ժամանակն ու խաղային ցուցանիշները պահվում են միայն զննարկիչի հիշողությունում և կարող են ջնջվել օգտվողի կողմից․ արդյունքները չեն փոխանցվում վերլուծական համակարգին։ Հաստատված փուլը հրապարակված բազմալեզու նախագիծն է՝ վեց աշխատող մարզիչով, արդյունքների մատյանով, մեթոդաբանությամբ և մեկնաբանման բացատրություններով։ Վարժությունները նախատեսված են կարճ մոտեցման համար և թույլ են տալիս համեմատել միայն նույն առաջադրանքի սեփական կատարումը նման պայմաններում։ Գործնական օգուտը մտավոր տաքացման և սեփական տեմպին ու ճշտությանը հետևելու հասկանալի ձևաչափ տալն է՝ առանց վարկանիշների։ Ցուցանիշը նկարագրում է կոնկրետ խաղային առաջադրանքը, ոչ թե ինտելեկտը կամ առողջությունը։ Վարժության մեջ առաջընթացը չի ապացուցում փոխանցում ուսմանը, աշխատանքին կամ առօրյային։ Նախագիծը չի ախտորոշում խանգարումներ, չի բուժում սթրեսը և չի խոստանում դեմենցիայի կանխարգելում։ Օպտիմալ հաճախականությունն ու երկարաժամկետ ազդեցությունը մնում են առանձին հետազոտության վարկածներ։